№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта)
|
|
1.
|
Количество индивидуальных автоматических рабочих мест на группу. (п. 1.10.2. Отчета о результатах самообследования)
|
|
2.
|
Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на группу обучающихся). (п. 1.10.2. Отчета о результатах самообследования)
|
|
3.
|
Обеспеченность
ОО интерактивным оборудованием (количество интерактивных досок, приставок,
панелей, столов, интерактивных полов на образовательную организацию)
|
|
4.
|
Отсутствие предписаний Роспотребнадзора по обеспеченности площадями различного назначения. (п. 1.6. Отчета о результатах самообследования)
|
|
5.
|
Обеспеченность специализированными кабинетами (количество групповых помещений, музыкальный
зал, кабинеты специалистов, специально оборудованные кабинеты для проведения
образовательной деятельности (кроме спортивных) на группу обучающихся). (п. 1.10.2. Отчета о результатах самообследования)
|
|
6.
|
Обеспеченность развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями
ФГОС ДО (безопасное, трансформируемое, полифункциональное оборудование,
обеспечивающее насыщенность, вариативность среды). (п. 1.10.1. Отчета о результатах самообследования)
|
|
7.
|
Обеспеченность методическими пособиями, демонстрационными материалами в соответствии с образовательной программой. (п. 1.7. Отчета о результатах самообследования)
|
|
8.
|
Наличие оборудованных прогулочных площадок на каждую группу обучающихся. (пп.1.6, 1.10. Отчета о результатах самообследования)
|
|
2.2. Наличие
необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания
обучающихся
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта).
|
|
|
1.
|
Наличие спортивного зала (пп. 1.6, 1.10. Отчета о результатах самообследования)
|
|
2.
|
Наличие
спортивной площадки на территории (пп. 1.6, 1.10. Отчета о результатах самообследования)
|
|
3.
|
Наличие бассейна
|
|
4.
|
Наличие лицензированного медицинского кабинета (пп. 1.6, 1.10. Отчета о результатах самообследования, Лицензия)
|
|
5.
|
Наличие
специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации,
психологической разгрузки, уголки уединений в группе и др.). (п. 1.10.1 Отчета о результатах самообследования)
|
|
6.
|
Наличие пищеблока (Устав, п. 1.10.2. Отчета о результатах самообследования)
|
|
7.
|
Организация питания в соответствии с десятидневным цикличным меню
|
|
2.3. Условия
для индивидуальной работы с обучающимися
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта).
|
|
-
|
Использование педагогами личностно-ориентированного подхода в работе с детьми (индивидуального маршрута развития воспитанника).
|
|
-
|
Наличие
индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с
инофонами
|
|
-
|
Наличие
индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения работы с
одаренными воспитанниками
|
|
-
|
Проведение
психологических исследований, опросов.
|
|
-
|
Наличие
штатных психологов или договора с ЦППМС.
|
|
-
|
Наличие
штатных логопедов
|
|
2.4. Наличие дополнительных образовательных программ
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта).
|
|
1.
|
Наличие
программ физкультурно-спортивной направленности.
|
|
2.
|
Наличие программ художественной направленности.
|
|
3.
|
Наличие
программ естественно-научной направленности.
|
|
4.
|
Наличие программ краеведческой направленности.
|
|
5.
|
Наличие
программ технической направленности
|
|
6.
|
Наличие
программ социально-педагогической направленности
|
|
7.
|
Наличие программ по познавательному развитию, речевому развитию, социально-коммуникативному развитию
|
|
8.
|
Охват обучающихся дополнительными образовательными программами.
|
|
2.5. Наличие возможности развития творческих
способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и
олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках,
смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в
официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях.
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта).
|
|
1.
|
Разнообразие
тематических мероприятий (конкурсов, соревнований, концертов и др.),
организуемых ДОУ (п. 2.2. Годового плана)
|
|
2.
|
Организация выставок детского творчества в ДОУ
|
|
3.
|
Наличие
и полнота информации о конкурсах (в том числе районных, региональных,
всероссийских и международных).
|
|
4.
|
Удельный
вес численности обучающихся, принявших участие в различных смотрах, конкурсах
в общей численности обучающихся (кроме спортивных). (Наши достижения)
|
|
5.
|
Удельный
вес численности обучающихся старшего дошкольного возраста, принявших участие
в спортивных соревнованиях, в общей численности обучающихся старшего
дошкольного возраста.
|
|
6.
|
Удельный
вес численности родителей, принявших участие в совместных мероприятиях,
организованных образовательной организацией, а также в мероприятиях
районного, регионального, всероссийского уровня. (п. 1.9.1 Отчета о результатах самообследования)
|
|
2.6. Наличие
возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи обучающимся
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания
(со ссылкой на страницу сайта или
документ, размещенный на странице сайта).
|
|
1
|
Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников.
|
|
2
|
Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися,
логопедической помощи обучающимся.
|
|
3
|
Наличие комплекса мероприятий, направленных на здоровьесбережение (Система физкультурно-оздоровительной работы.
|
|
4
|
Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнёрами
|
|
5
|
Обеспечение вариативных форм получения образовательных услуг (группы кратковременного
пребывания, консультативный пункт, семейный детский сад, служба ранней
помощи, лекотека).
|
|
2.7. Наличие условий организации обучения и
воспитания обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
|
|
№ п/п
|
Позиция оценивания со ссылкой на
страницу сайта или документ,
размещенный на странице сайта.
|
|
1.
|
Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
2.
|
Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов.
|
|
3.
|
Использование специальных технических средств обучения коллективного и
индивидуального пользования.
|
|
4.
|
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий.
|
|
5.
|
Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
|
|
6.
|
Оказание
психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными
возможностями здоровья.
|
|
7.
|
Предоставление
услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающемуся необходимую
техническую помощь.
|
|
3. Показатели,
характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся
доброжелательности, вежливости, компетентности работников
(Анкетирование участников образовательного процесса)
|
|
3.1. Доля получателей образовательных услуг,
положительно оценивающих доброжелательность и вежливость работников
организации от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. (98%).
|
|
3.2. Доля
получателей образовательных услуг, удовлетворенных компетентностью работников
организации, от общего числа опрошенных получателей образовательных услуг. (97%)
|
|
4. Показатели,
характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся
удовлетворенности качеством образовательной деятельности
|
|
4.1. Доля получателей образовательных услуг,
удовлетворенных материально-техническим обеспечением организации, от общего
числа опрошенных получателей образовательных услуг. (79%).
|
|
4.2. Доля получателей образовательных услуг,
удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг, от общего
числа опрошенных получателей образовательных услуг. (90%).
|
|
4.3. Доля получателей образовательных услуг,
которые готовы рекомендовать организацию родственникам и знакомым, от общего
числа опрошенных получателей образовательных услуг. (93%).
|
|