Индивидуализация образовательного процесса

Одним из условий эффективности обучения детей дошкольного возраста и их интеграции в общеобразовательную среду является учет особых образовательных потребностей каждого ребенка, который может быть осуществлен лишь при индивидуально-дифференцированном обучении, использовании личностно-ориентированного подхода к работе с детьми.

С этой целью, воспитатели всех возрастных групп оформляют карты индивидуального развития воспитанников, которые предполагают разработку индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) ребенка.

ИОМ специально разрабатывается для конкретного ребенка, как его индивидуальная образовательная программа.

Цель разработки ИОМ ориентирована на создание наиболее благоприятных условий освоения ребенком основной образовательной программы, достижение воспитанником государственного образовательного стандарта дошкольного образования в соответствии с индивидуальными возможностями и образовательными потребностями ребенка.

ИОМ может разрабатываться не на всех детей: на детей с проблемами в развитии и на детей, с опережающим развитием.

ИОМ представляет собой характеристику осваиваемых ребенком единиц образования в соответствии с индивидуальными особенностями развития.

Информация карты индивидуального развития ребенка является конфиденциальной, используется исключительно специалистами образовательного учреждения с целью индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития), а также общей оптимизации образовательного процесса, повышения качества оказания образовательных услуг.


Карта индивидуального развития ребенка

 

Comments